Dos PRofes en ApuRos

Mes: junio 2016

No puede haber aprendizaje sin emoción ¡Emocionémonos junt@s!

5 cuentos para tratar las particularidades

Hace dos semanas publicamos dinámicas para trabajar las diferencias entre adolescentes, por ello hoy queremos dedicar este post a los más peques. Y como ya sabéis que nos encantan los cuentos, lo haremos recomendando 5 cuentos para tratar las diferentes particularidades, entenderlas y tratarlas de manera normalizada. Nos gustan porque trabajan ciertas discapacidades de manera natural, clara y, sobretodo, ¡Súper positiva! ¡Allá vamos! Los zapatos de Marta ¿De qué trata? Los zapatos de Marta narran la historia de Marta, una niña con espina bífida de lo … Continuar leyendo “5 cuentos para tratar las particularidades”

26.06.16 +

Quereres de verano

Me prometí no escribir este curso sobre los deberes de verano ya que el año pasado ya fuimos bastante explícitas sobre nuestra postura en este tema en un post cuyo título era “NO a los deberes de verano“. En él, en vez de decir por qué eran buenos o por qué eran malos, nos dedicamos a analizar las principales frases o “verdades” que algunos adultos daban para justificar su existencia.   Pues bien, lo que no he podido resistirme es a compartir mis “quereres” de verano … Continuar leyendo “Quereres de verano”

20.06.16 +

Somos diferentes ¿Y qué? + SORTEO

  No tenía pensado escribir sobre este tema hoy pero hace unos días una muy amiga mía me pidió un consejo y por eso decidí dedicarle la entrada de hoy. Os explico: Una conocida suya está preocupada por su hija de 9 años que padece escoliosis y debe llevar un aparatoso corsé al colegio pero se niega totalmente porque, según expresa, se ríen de ella.     Esta situación, entre muchas otras, es muy común a esta edad y tanto papis como profes debemos ponernos … Continuar leyendo “Somos diferentes ¿Y qué? + SORTEO”

12.06.16 +

MARC (Maestras abuelas recuperadoras de cuentos)

Siempre nos ha parecido muy importante no perder la tradición de explicar cuentos oralmente, y cuando decimos oralmente no nos referimos a usar un cuento de apoyo, un títere, o un power point. Nos referimos a usar simplemente nuestra voz y nuestros gestos como medio de transmisión. Los motivos son muchos, y hace tiempo que tenemos ganas de exponerlos en un post, pero hoy nos centraremos en uno que quizás es el más evidente y el menos discutible: dejar volar la imaginación. Por eso hoy quiero … Continuar leyendo “MARC (Maestras abuelas recuperadoras de cuentos)”

5.06.16 +